CONTROL DE LOS TEMAS 11 Y 12

A continuación se detallan los contenidos que debéis repasar para el próximo control de Lengua:

VOCABULARIO
Frases hechas y refranes	Pág. 147: cuadro, 2, 3, 4 y 5.
La comparación y la metáfora	Pág. 161: cuadro, 1, 2, 3 y 5.
	Pág 168: 3.
GRAMÁTICA
El verbo (I)	Pág. 150: cuadro, 3 y 4.    Pág. 151: 5, 6, 8 y 9.    Pág. 154: 5.
El verbo (II)	Pág. 164: cuadros, 2 y 3.     Pág. 165: 4, 5 y 6.     Pág. 126: 4.
	Pág. 168: 5.
Repaso de las partes de la oración	Folio entegado para las pasadas vacaciones
EXPRESIÓN ESCRITA
Exposición y resumen	Pág. 152: recuerda, 2 y 3. Pág. 166: 2 y 3.

TERANGA. EL LEGADO DEL SENEGAL

El martes, día 16 de abril, vamos a ir al auditorio. Es conveniente que preparemos un poco la visita. En la página siguiente tenemos información más que suficiente.

PRIMEROS PASOS CON AUDACITY

a) Magnífico tutorial de Audacity.
(Fuente: http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/contenidosdigitales/Tutoriales/Imagen_video_sonido/Audacity/Audacity/Audacity.htm ).

b) Montajes elaborados por los alumnos gracias a este programa. 

c) Vídeos donde se detallan los procedimientos que vamos a utilizar con frecuencia:
Visión general    Mezclar música y voz 

d) Diversos documentos para familiarizarse con este programa:

• Tutorial en formato "pdf"  (Juan Félix Mateos)
• Manual del CFIE de Medina de Rioseco
• Alojados en Scribd (Hay muchos ficheros, 7 de ellos se refieren a Audacity).
• Mezclar canciones
• Mezclar música y voz
• Poemas con música 
• Un ejemplo. Un cuento del Conde Lucanor 

e) Sitios desde los que descargar efectos sonoros y archivos de audio diversos.

• Soungle  
• Efectos de sonido
• Banco de sonidos (MEC)

CLIMAS DE ESPAÑA

Si quieres ampliar el tamaño de la imagen, pulsa aquí.

Direcciones web de interés:
a) Alojado en el NTIC. Contiene una parte expositiva y también ejercicios.
b) Colegio Azorín. Podemos ver la vegetación y fauna  existente en cada zona.
c) Animación interactiva.
d) Actividad realizada con Cuadernia.
 
 

CONTROL REFERENTE A LOS RÍOS DE ESPAÑA

Para demostrar que os sabéis perfectamente los ríos de la península ibérica vamos a hacer lo siguiente.
a) Descargar el fichero de excel que se adjunta. No lleva contraseña, se puede desplegar. Las soluciones están ocultas por la imagen de un mapa pero se pueden visualizar. Como es lógico, todas estas facilidades no las tendréis el día del examen.
b) Con lo que si contaréis es con el mapa que se incluye a continuación. Durante el control, se proyectará en la pizarra.
c) Aquí está el control. Cuando concluya el examen, esribiré la contraseña ("  ,,,    ") para que sepáis la nota de forma inmediata.

Tamaño más grande.

RÍOS Y AFLUENTES DE ESPAÑA

Mientras escribo esta entrada me viene a la mente una noticia difundida días atrás. Se informaba sobre el bajo nivel cultural de los opositores a plazas de maestro. Se ponía el ejemplo de que no sabían por dónde pasa el Ebro ni el curso del resto de ríos de la península ibérica (sí, con minúsculas).
El ejercicio que se propone está creado gracias al portal Educaplay. No es el primero que diseño referente a los ríos. Sin embargo, en este caso hay un mayor nivel de exigencia. Además, aprovechamos las nuevas posibilidades que ofrece esta plataforma.
a) Si deseas repasar primero y luego practicar, escoge esta opción:

b) Si quieres contestar al ejercicio directamente, elige el juego siguiente:


c)  Para que se abra en una nueva ventana.

RELIEVE DE ESPAÑA

Se ha vuelto a echar mano de algunos recursos elaborados el curso pasado. Pero, además, se han creado actividades nuevas. 

Sistemas nontañosos. (Contenidos adaptados al texto de 5º de Primaria).	Ríos de España (Contenidos abordados en el libro de 5º).
Sistemas nontañosos (según el texto de 6º de Primaria)	Ríos de España (adecuados al libro de 6º de Primaria)

RÍOS

MONTAÑAS

CONTENIDOS PARA EL CONTROL DE LENGUA DE LOS TEMAS 8, 9 Y 10.

A continuación se detallan los contenidos que debéis repasar para el próximo control de Lengua:

VOCABULARIO
Sufijos	Pág. 105: 3, 4 y 5.    Pág. 129: 1 y 2.     Pág. 143: 3.
Gentilicios	Pág. 119: cuadro, 1, 2, 3 y 4.     Pág. 126: 1.
Palabras compuestas	Cuadro.      Pág. 133: 1, 2, 4 y 5.
GRAMÁTICA
Adjetivo calificativo	Pág. 108: cuadro, 2 y 4.    Pág. 109: 5, 7 y 8.    Pág. 112: 5
Grados del adjetivo	Pág. 122: cuadros, 2.     Pág. 123: 3, 5 y 7.      Pág. 126: 4.
Pronombre personal	Pág. 136: cuadro.    Pág. 137: 2, 3 5 y 6.     Pág. 140: 4 y 5.
Repaso de las partes de la oración	Pág 143: 5.
EXPRESIÓN ESCRITA
Entrevista	Pág. 110: 2.
Opinión	Pág. 111: 1 y 2.
Retrato	Pág. 124: 2.
Describir un paisaje	Pág. 125: 1.
Describir una escena	Pág. 138: 4.
Dar instrucciones	Pág 139. Practicad dictando dibujos.

CONTROL DE ORTOGRAFÍA

En varias ocasiones se ha explicado cómo se evalúa, trimestralmente, la ortografía.
Uno de los instrumentos utilizados es el control que se hace mediante Excel. Además, se revisan los cuadernos, los exámenes y las fichas de la biblioteca de aula.
Os aconsejo que repaséis este fichero. La mejor manera es escribir las palabras de la columna B, a la misma altura, en la E. En la parte superior, podéis ver un signo más (+) en el que tenéis que pulsar.
El día del control, viernes 8 de marzo, no funcionará el desplegable. Por tanto, no tendréis las palabras al lado. En este caso serán dictadas. 
Aquí está el fichero con el control.  
Una vez completado, enviado por correo electrónico al tutor y corregido, os desvelo la contraseña. Es "qqq".
De este modo, podéis ir a vuestro correo, mirar en la carpeta de "enviados" y descargarlo a vuestro ordenador. Si tenéis Office 2007 o superior seleccionáis la pestaña "revisar". A continuación, se desprotege la hoja. escribís la contraseña indicada (qqq).
En la parte inferior del fichero, os indica los aciertos y la nota obtenida. 

CANTOS DE AVES

Hace poco os comenté que pondría en el blog una página para distinguir diferentes cantos de aves.

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